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一、前言   

   科技發展一日千里，科技運用於教學現場上也越來越普遍，教師也越來越倚賴科技輔助教學。因此，身為學校領導者，校長在科技領導上這項工作上更是刻不容緩，需要有足夠的能力來帶領教師運用科技

二、科技領導的意義

   所謂的領導指的是學校領導者運用各項技術引領教師進行班級管理，課程的改變及精進教學技巧等。而科技領導就是學校領導者運用資訊科技的力量來增進組織效能，協助教師進行教學以提升學校競爭力。

三、學校領導者角色

   為能順利推展科技教學，學校領導者應扮演如下的角色

   (1)激勵者:運用激勵技巧，鼓勵教師運用科技來輔助教學

   (2)示範者:領導者必須當領頭羊，率先教師運用科技教學，讓教師在運用科

             技教學上能見賢思齊，願意使用科技進行教學

   (3)分享者:蒐集各種科技新知，新式科技運用在教學上的教材教法，在各適

             合的時機，進行分享。

   (4)溝通者:對於教師在運用科技教學上有任何疑慮時，學校領導者應站在溝

             通協調者的角度上予以協助輔導。

   (5)提供者:積極爭取各項資源，滿足教師在科技教學上的需求。讓教師願意

             進入科技教學的範疇中

四、科技領導推動策略

   為能有效推動科技領導，提出幾項切實作法

1. 積極進修，充實領導人員科技素養

1. 參與各項研習機會，提升領導人員科技知能

2. 充實學校圖書設備，增廣科技教學資訊來源

1. 爭取經費，建置優質科技教學環境

1. 採購資訊教學設備，建置友善科技教學環境

2. 佈置校園資教氛圍，促使師生接受科技教學

1. 成立社群，精進教師科技教學能力

1. 組織教師專業社群，分享教師科技教學經驗

2. 辦理教學專業評鑑，改善教師科技教學技巧

1. 關心同仁，善盡溝通輔導協助責任

1. 體察教師教學需求，協助教師運用科技教學

2. 善用教學領導技巧，解決教師科技教學困境

五、結語

   二十一世紀是資訊科技的世紀，教師在教學上當然也不能自絕於外！因此，科技輔助教學，教學運用科技，已是不爭的事實。校長更應善加運用科技領導來帶領教師進行科技教學，以提升學生未來的競爭力。