—提昇教師專業與精進教學能力策略招數
—首部曲天：精進教學研習
—藉由教師專業進修，增進教師專業教學知能：週三教師進修、精進教學研習、專題講座、教學工作坊…
—第二部龍：課室觀察與回饋
—強化教學視導、教學觀摩、同儕觀摩工作，掌握教師專業是否實際運用至教學實務情境中。
—邀請專家示範教學、辦理教師教學觀摩、回饋意見與會議、設置教學觀察室…
—第三部夜叉：行動研究與創新教學
—從事教育研究、創新教學設計。
—邀請專家學者指導、教師行動研究嘉年華會。
—勵教師攻讀碩博學位或進修教育學分等多元進修方式。
—第四部乾達婆：教學輔導教師制度
—善用輔導教師制度協助老師互助，實施同儕輔導。
—提供教師們一個安心放心溫馨的成長天地。
—第五部阿修羅：精進教師教學檔案
—培養教師建立教學檔案之專業能力，形塑優質教學檔案內涵。
—利用資訊及知識管理將教學檔案e化。
—學校日展現教學檔案，與家長互動溝通。
—第六部迦樓羅：教師專業學習社群
—敎師專業發展應該形塑知能追求與情感支持均衡發展的團隊。
—形塑學習組織，增進專業知能。
—第七部緊那羅：教師專業發展評鑑
—透過受評教師與評鑑小組的專業對話，激勵教師開展優質教學。
—友誼存摺要足夠，
鴨子划水慢慢來，
知性感性要兼具，
柔性訴求無壓力。
—八部摩喉羅伽：教育參訪觀摩學習
—藉由教育參訪，向標竿學校學習教育經營；透過觀摩活動，學習教學知能與專長技能。
—在參訪觀摩過程中，互動、討論，增進彼此更豐富的學習刺激與友善關係。
—提昇教師專業與精進教學能力必勝心法
—總訣式、領頭羊式專業發展的引擎
—領頭羊是專業發展的引擎 ~ 擔任社群社長、教學輔導老師、校內行動研究之專家老師。
—優秀的領頭羊，能催化行動研究或落實教學觀課，俾利學生學習成效。
—領導者要以身作則~『你的實踐力是最好的領導策略』。
—破劍式、系統明確的專業成長計畫
—符應教育政策、因應未來教育發展趨勢及學校發展願景與校務計畫，訂定專業成長計畫。
—破刀式、運用雁行理論擴大影響
—與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。
—輪流從事繁重的工作是合理的，輪流擔任與共享領導權是必要及明智的,對人或對南飛的野雁都一樣。
—破槍式、建立和諧同事關係
—專業不能單打獨鬥，邁向優質有賴群策群力。
—敎師專業發展應該營造安全信賴的氛圍，才能產生真誠分享的溝通平台。
—如果我們與雁鳥一樣聰明的話，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時刻或在平順的時候…。
—破鞭式、工欲善其事 必先備經費
—擬定好計畫，展現願景，爭取經費支援。
—善用經費，充分運用。
—破索式、積極說明鼓勵分享
—建立激勵專業成長計畫的方案，鼓勵教師分享專業成長經驗激勵他人及自我激勵。
—設置學術研討成果發表園地，出版學術專輯，建置社群雲端分享平台。
—引進研究成果實際運用於行政與教學。
—破掌式、多元方案整合共進
—發展多元化專業的成長計畫提供老師多元發展。
—整合方案共進實施，一魚數吃。
—破箭式、策略聯盟助拳團結
—架構學術研究網路，形成夥伴關係結合群組、輔導團、鄰近學術機構、民間學術團體、文教基金會等資源，進行合作方案。
—善用家長資源，走進社區，落實完全學習機制，從事與社區學習等相關之研究。
—破氣式、評鑑機制獎勵專業
—建立專業成長計畫評鑑回饋機，制訂教師專業進修獎勵要點。
—辦理各類型之學術成果發表會，公開表揚，激勵仿效。
—頒發學校教師專業認證書。
—設立獎勵金、或以敘獎方式，獎勵各項專業發展與研究成果。
—提昇教師專業與精進教學能力不敗秘笈
感謝
市教大附小莊訪祺主任
明湖國小葉國輝校長
明湖國小鄭花老師
新湖國小許淑雲主任
麗山國小全體教師
內湖、南港、信義、中正區教務主任
一起為了教育努力囉！
全站熱搜
留言列表
